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扩写教案指导——《生死大营救》

时间:2014-11-08 09:11来源:网络 作者:未知
教学目标:1、读懂例文《生死大营救》,领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤。2、读懂提供的扩写材料《用生命保护圣火》,领会它所要表达的中心,明确应当着力扩写的部分。3、从神态、心理、动作等方面把《用生命保护圣火》的重点部分写具体。教学过程:一、谈话导入,引出话题。1、板书:扩写2、你知道哪些扩写方面的知识或者技巧吗?介绍扩写定义:扩写是对原文进行扩展和补充的一种作文形式,扩写是在原文的基础上作比较具体的叙述和描写,使之成为一篇结构完整、衔接过渡自然、形象生动

  教学目标:
  1、读懂例文《生死大营救》,领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤。
  2、读懂提供的扩写材料《用生命保护圣火》,领会它所要表达的中心,明确应当着力扩写的部分。
  3、从神态、心理、动作等方面把《用生命保护圣火》的重点部分写具体。

  教学过程:
  一、谈话导入,引出话题
  1、板书:扩写
  2、你知道哪些扩写方面的知识或者技巧吗?
  介绍扩写定义:扩写是对原文进行扩展和补充的一种作文形式,扩写是在原文的基础上作比较具体的叙述和描写,使之成为一篇结构完整、衔接过渡自然、形象生动的文章。(齐读)
  扩写文章就犹如让光秃秃的树干变成枝繁叶茂的大树,它与不我们前面练习过的续写有所不同,有哪些需要注意的地方呢?
  第一:不能改变原文的中心思想、体裁、人称和主要故事情节,如果另有要求,则按要求扩写;
  第二:不能改变原文的主要人物和事件;
  第三:扩充的内容只能对原文的情节作合情合理的发展,而不能任意增加。(引读)

  二、例文入手,学习方法
  1、学习例文
  出示原文《生死大营救》
  地动山摇过后,蓥(yíng)华中学的校园瞬间成了人间地狱。余震不断,救援行动已经展开。在所有人不顾个人安危的生死大营救下,有十六个孩子成功获救,获救的孩子显得是那样坚强。
  (1)拿到材料首先要干什么?(板书:读懂材料)。
  指名读原文,其余同学思考:材料体现的中心是什么?哪一句话反映了这个中心?
  交流、显示:在所有人不顾个人安危的生死大营救下
  (2)这句话反映了文章的中心,也就是我们这则材料中需要扩写的重点。
  小结:读懂材料,把握重点(板书:把握重点),这是扩写文章最为关键的一步。
  (3)轻声读扩写后的文章3、4、5小节,想想作者从哪些方面把人们不顾个人安危实施营救这个重点写具体的,用不同的符号做好标记。
  生读文章,交流:语言、动作、神态、心理(板书)

  小结:作者由点展开,抓住其中的“所有人”例举了具有典型意义的三类人物——家长、教师、武警官兵,抓住人物的语言、动作、神态以及心理,写出了营救的细节。
  (板书:由点展开,细节描写)
  2、除重点以外,作者还对哪些地方作了简要的扩写?
  (1)生交流:
  A地震过后蓥华中学的景象(衬托出了救援的紧迫)
  B 孩子的坚强(在人们的救援下,劫后重生,愈发坚强)

  小结:通过刚才的学习,我们知道了扩写作文,首先要读懂材料,结合中心,把握重点,然后由点展开,进行细致描写。重点部分是需要详细描写的。其他部分的扩写只要简略叙述就可以了。
  下面我们就一起来练习抓材料重点,把重点写具体。

  三、出示习作,练习扩写
  出示《用生命保护圣火》原文:
  4月7日,法国巴黎的塞纳河边,北京奥运火炬传递仪式在这里举行。
  ……中国残疾人火炬手金晶接过了火炬开始了传递。
  一伙“藏独”分子竟把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶,试图要从金晶手中抢走火炬。面对突如其来的冲击,金晶毫不畏惧,她在用她那残弱的身躯捍卫着手中的火炬。这个画面打动了在场所有的人。
  1、读懂材料,把握重点
  这个故事同学们都知道,这里给出的只是很简短的介绍,需要同学们将它扩写成一篇内容丰富饱满的文章。
  (1)生自由读材料。
  (2)材料的中心是什么?哪一句话体现了这一中心?
  交流、显示:面对突如其来的冲击,金晶毫不畏惧
  2、由点展开,细节描写
  (1)出示图片,仔细观察主要人物,说说你发现了什么?
  (2)金晶回到国内,接受了新闻媒体的采访,我们来看看她当时是怎么说的——
  出示金晶与记者的对话,生默读。
  (3)这篇习作不同于刚才的《生死大营救》,生死大营救是一个大的场面,描写的是一件事中的许多人,我们现在习作中重点人物只有金晶一个人,描写的笔墨要相对集中。现在动笔,抓住金晶毫不畏惧地保护火炬,把它写详细。
  生扩写“面对突如其来的冲击,金晶毫不畏惧”。
  (4)交流,评改
  (5)除了重点部分,这篇习作中还可以扩写哪些地方?
  (火炬传递现场情况、藏独分子怎么抢的金晶怎么保护的、现场的人看到这样的情形都有什么表现等)

  四、总结方法,结束学习
  我们这节课主要了解了扩写文章的方法,首先要(……),其次要(……)。扩写文章,只有注意到方方面面,有详有略,才能将一篇文章写得具体生动。掌握了写作的方法,希望同学们能在今后写出更多更好的文章。

(责任编辑:董提)
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